Évalue le comportement de l'étudiant référé, par l’étude des premières observations des enseignants qui indiqueraient la possibilité d'une inadaptation socio-affective ou un problème lié au processus d'apprentissage;
Participe avec l'équipe multidisciplinaire appropriée à des études de cas afin de déterminer les mesures nécessaires à la rééducation;
Participe au développement de mesures destinées à atteindre les objectifs déterminés à l’intérieur d’un plan d'enseignement individuel;
Recommande les programmes de formation et de rééducation appropriés et s'assure que ces programmes sont mis en place;
Regroupe les étudiants partageant des problèmes communs identifiés et rencontre ces groupes régulièrement pour des activités spécifiques;
Rencontre les étudiants individuellement ou en groupes afin de déterminer les besoins de l'individu ou du groupe;
Rencontre certains étudiants aux prises avec des problèmes spécifiques, dans le but de faciliter leur intégration à un groupe de rééducation ou dans un
groupe régulier.
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ATTRIBUTIONS CARACTERISTIQUES suite
Observe des situations et travaille avec des étudiants qui sont en réaction avec leur environnement et les conseille; applique des techniques d'intervention conduisant à l'ordre et au calme; offre son soutien à l'enseignant afin d’obtenir un environnement favorisant l'apprentissage en classe;
Conseille les étudiants qui, suite à une sanction, doivent poursuivre leur apprentissage dans une autre pièce. Détermine avec les étudiants concernés et avec les membres du personnel impliqués les actions à entreprendre en vue de la réintégration dans la classe;
Enregistre ses observations et interventions, établit et maintient des dossiers, et prépare des rapports concernant les situations individuelles des étudiants;
Prépare le matériel et le développement des activités nécessaires à la rééducation et identifie et analyse le comportement de l'étudiant dans les groupes de rééducation;
Établit une relation étroite avec les parents, les enseignants et les autres professionnels impliqués;
Au besoin, effectue toute autre tâche connexe.
QUALIFICATIONS REQUISES
Diplôme universitaire de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié;
Cinq (5) années d’expérience en adaptation scolaire;
Bilingue (Anglais - Français).
Utilisation d'un ordinateur et des divers logiciels nécessaires à l'exercice de ses fonctions;
SALAIRE
$40,754 – $75,039
Prime d’éloignement: $9,228 – $16,266
S.V.P. faire parvenir votre candidature au:
hragent@cscree.qc.ca
RESSOURCES HUMAINES
COMMISSION SCOLAIRE CRIE
203 rue Principale
MISTISSINI, Québec G0W 1C0
Fax: (418) 923-2073
S.V.P. indiquez le no. de concours: NEM-2728
