Description
Sous la supervision de la direction des Services éducatifs- volet des élèves ayant des besoins particuliers, le(la) spécialiste ACA est chargé(e) d’offrir des conseils et de l’appui au personnel éducatif afin de lui permettre d’appliquer les meilleures stratégies d’enseignement, de gestion de classe et de gestion de la discipline auprès des élèves ayant un trouble du spectre autistique (TSA) ou des élèves ayant des défis importants à gérer leur comportement. Plus particulièrement:
- Agit à titre d’expert-conseil auprès du personnel scolaire dans la mise en place de programmes de formation, de stratégies d’apprentissage et d’interventions auprès des élèves TSA;
- évalue les besoins des élèves, développe et appuie la mise en œuvre des programmes d’apprentissage en fonction du profil clinique des enfants et des jeunes;
- fournit de l’appui, de la formation et du modelage afin d’améliorer et d’approfondir les connaissances et l’expertise de l’équipe-école;
- observe et assure l’accompagnement en salle de classe des enseignants et des TES sur les stratégies et les techniques d’enseignement propres aux élèves ayant un TSA et des élèves ayant des défis importants à gérer leur comportement;
- guide l’équipe école dans la mise en application du programme suggéré pour un élève ayant un TSA et modélise les interventions devant être mises en place;
- consulte des spécialistes afin d’accroître le rendement et la participation de l’élève dans divers milieux;
- détermine les changements à apporter au programme et proposer des programmes supplémentaires;
- consulte la famille et élabore des stratégies d’intervention appropriées pour la maison et la communauté;
- coordonne la liaison entre le Conseil et les différents fournisseurs de service et développe les ressources nécessaires pour appuyer le personnel de l’école.
Exigences
- Maîtrise en ACA, en éducation ou en psychologie;
- spécialisation en autisme et comportement ou dans un autre domaine pertinent;
- formation sur les principes de l’analyse comportementale appliquée sera considérée un atout;
- excellentes connaissances des troubles du spectre autistique (TSA) et des élèves ayant des défis importants à gérer leur comportement;
- connaissance approfondie des anomalies liées à l’éducation de l’enfance en difficulté, particulièrement ceux éprouvés par les enfants et les jeunes atteints de TSA;
- connaissance des réseaux scolaires élémentaire et secondaire de l’Ontario;
- expérience à donner de la formation aux adultes ou en salle de classe sera considérée un atout;
- habiletés supérieures en français tant à l’oral qu’à l’écrit;
- maîtrise de l’anglais tant à l’oral qu’à l’écrit;
- bonnes habiletés au niveau de l’autonomie, de l’initiative, bon sens de l’organisation, flexibilité et polyvalence;
- être prêt(e) à se déplacer régulièrement sur l’ensemble du territoire du CEPEO;
- posséder un permis de conduire valide en Ontario et avoir accès à une automobile;
- obtenir un relevé de vos antécédents criminels (secteur vulnérable) datant de six (6) mois ou moins avant votre date d’entrée en fonction.
Salaire et avantages
De 37,11 $ à 43,70 $
Adresse où postuler
Courriel: concours-rh@cepeo.on.ca
Conseil des Écoles Publiques de l'Est de l'Ontario
2445 St-Laurent
Ottawa Ontario
Canada K1G 6C3
Conseil des Écoles Publiques de l'Est de l'Ontario
2445 St-Laurent
Ottawa Ontario
Canada K1G 6C3
Autre info
Le CEPEO communiquera uniquement avec les personnes dont la candidature est retenue.
PRIÈRE DE RAPPELER LE NUMÉRO D’OFFRE D’EMPLOI (15.335-FEESO) DANS L’OBJET DU COURRIEL
Nous souscrivons à l’équité en matière d’emploi
PRIÈRE DE RAPPELER LE NUMÉRO D’OFFRE D’EMPLOI (15.335-FEESO) DANS L’OBJET DU COURRIEL
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30 avril 2024
