• gérer les programmes de FLS/ALS/CLIC développés selon les lignes directrices approuvées par le Ministère de l’Immigration, des Réfugiés et de la Citoyenneté Canada (IRCC), du Ministère des Affaires Civiques et de l’Immigration (MACI) et émises par le Centre des niveaux de compétence linguistique canadiens (CNCLC) ;
• coordonner et superviser les groupes d’apprenants et l’équipe d’instructeurs/instructrices;
• s’assurer que les règlements du programme de FLS sont appliqués par toute personne qui participe au programme;
• compléter les tâches administratives reliées au programme : organiser, coordonner et superviser toutes activités administratives et scolaires du programme (ex. : saisie de données, rapports et statistiques, surveillance des salles de classes, comptes-rendus, tenue des dossiers, etc.);
• mettre en œuvre des outils de communication et lancer des campagnes de recrutement d’apprenants;
• collaborer avec le Centre d’évaluation linguistique et d’orientation (CELO) pour assurer l’évaluation linguistique des apprenants et leurs placements dans les classes appropriées;
• assurer la procédure d’inscription aux cours;
• sélectionner et embaucher des instructeurs/instructrices qualifié(e)s à enseigner la langue cible;
• assurer la livraison des cours;
• agir en tant que personne-ressource auprès des apprenants et des instructeurs/instructrices;
• assurer l’encadrement pédagogique des activités de formation ;
• examiner, identifier des projets permettant l’amélioration et l’évolution des programmes basés sur les besoins de la clientèle;
• gérer les projets identifiés;
• assurer le suivi pédagogique des apprenants et l’encadrement des instructeurs;
• planifier et organiser les réunions pédagogiques ;
• organiser la formation pour les instructeurs selon les besoins du programme.
• élaborer du matériel supplémentaire pour permettre l’atteinte des repères de compétences du programme ;
• assurer l’utilisation adéquate du matériel d’évaluation linguistique basé sur le portfolio (ÉLBP) par les instructeurs/instructrices;
• élaborer les outils d’évaluation du programme des instructeurs/instructrices et des apprenants;
• assurer la transcription de la progression des apprenants dans la banque de données HARTS;
• assurer l’évaluation du rendement des instructeurs/instructrices et du programme;
• établir et maintenir une communication ouverte avec la clientèle de façon à assurer sa satisfaction, discuter de problèmes éventuels et négocier des solutions valables;
• représenter l’école des adultes Le Carrefour et participer aux rencontres avec les bailleurs de fonds ainsi qu’à toute rencontre pertinente au poste;
• établir des liens avec les organismes d’accueils et les organismes socioculturels de la région;
• participer au développement d’un réseau dans les communautés multiculturelles à Ottawa;
• rédiger des soumissions;
• assurer une présence dans les différents centres de formation du CEPEO.
Baccalauréat en éducation, en lettre française ou tout autre domaine connexe;
• minimum de 3 années d’expérience dans la coordination et la gestion de programmes de langue;
• expérience approfondie dans la gestion d’équipes de professionnels, en résolution de problèmes et de conflits;
• sens de l’organisation du travail, de gestion des priorités, de respect des échéanciers et de suivis;
• connaissance approfondie de la progression linguistique des Niveaux de compétence linguistique canadiens et de l’enseignement basé sur l’approche communicative;
• excellente habileté de communication autant à l’orale qu’à l’écrit dans les deux langues officielles du Canada;
• expérience approfondie dans la rédaction de rapports à l’intention de différents publics
• excellent sens de relations interpersonnelles et de leadership;
• capacité de faire preuve de sensibilité culturelle vis-à-vis d’apprenants d’origines diverses;
• très bonne connaissance de l’utilisation de différents logiciels tels que le traitement de texte, les banques de données et de présentations.
68, 560,68$ à 80 734,38$
