Description

NATURE DU TRAVAIL

Les emplois de conseillère ou conseiller pédagogique comportent plus spécifiquement des fonctions de conseil, d’animation, d’information, de développement, de support et de rétroaction auprès du personnel enseignant, du personnel cadre responsable des services d’enseignement et des autres personnes intervenantes du Collège, relativement à la pédagogie, notamment sur les programmes d’études, les stratégies d’apprentissage et d’enseignement, la nature et les modalités d’évaluation ainsi qu’en matière de recherche et d’innovation.

QUELQUES ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

La conseillère ou le conseiller pédagogique collabore à la réalisation du plan stratégique du Collège. Elle ou il participe à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du plan de réussite dans le respect des orientations et politiques du Collège. Vous trouverez le contenu de la description du corps d’emploi à l’adresse suivante : http://cpn.gouv.qc.ca/cpnc/plans-de-classification/personnel-professionnel.

DE FAÇON PLUS SPÉCIFIQUE

Au sein du Service des programmes et de l’enseignement, la personne sera appelée à :

Effectuer l’élaboration, la révision et la mise en œuvre de guides et procédures ;
Assurer le suivi des libérations octroyées aux enseignants ;
Assurer le suivi des plans de travail relevant du Service des programmes et de l’enseignement;
Assurer la gestion de projets variés, en accompagnement des départements ;
- Mettre en œuvre les projets ;
- Contribuer à la gestion logistique en lien avec l’implantation de nouveaux projets pédagogiques (Exemples : implantation d’un Centre d’apprentissage en Santé, conception et mise en œuvre d’une clinique-école en Soins infirmiers);
Soutenir les équipes de développement au niveau de la séquence d’implantation de nouveaux programmes;

Au sein des différents services et équipes, la personne sera appelée à :

Collaborer à la réalisation du plan stratégique du Collège;
Faire connaitre les exigences de l’évolution dans son milieu et engager celui-ci dans un processus continu d’évaluation;
Participer à l’élaboration, à l’implantation, à la coordination, au développement, à la révision et au suivi des évaluations de programmes d’enseignement;
Participer à des équipes multidisciplinaires de travail.
Au besoin, la personne accomplit toute autre tâche connexe.

Exigences

QUALIFICATIONS REQUISES

SCOLARITÉ

Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l'emploi, notamment en sciences de l’éducation;
Une expérience pertinente d’au moins cinq ans en enseignement collégial pourrait tenir lieu de formation en éducation;
Un diplôme universitaire de deuxième cycle serait un atout.

EXIGENCES PARTICULIÈRES

Une excellente maitrise du français (vérifiée par tests);
Aptitudes à utiliser efficacement les outils informatiques de la suite Office (Word, Excel et PowerPoint)
Excellente maitrise des règles ministérielles relatives au cycle de vie des programmes d’études de la formation régulière (vérifiée par tests);
Une expérience pertinente et significative à l’enseignement régulier au collégial ou une expérience pertinente et significative en conseil pédagogique à l’enseignement régulier au collégial;

De façon plus particulière, les éléments suivants seraient des atouts importants :

Expérience en animation auprès du personnel enseignant des départements d’enseignement ou de programmes;
Expertise d’intervention dans des dossiers relatifs au développement des programmes, notamment en innovation pédagogique;
Expérience concernant la conception, la production, le choix et l’utilisation des méthodes, des techniques et du matériel didactique;
Aptitude élevée au travail collaboratif;
Expérience en matière de formation sur la pédagogie collégiale notamment sur les stratégies d’évaluation, la planification de l’enseignement, les stratégies d’enseignement et d’apprentissage.
Le Collège Montmorency se démarque par son implication dans plusieurs projets internationaux et par ses efforts afin de promouvoir la diversité culturelle. Par conséquent, il considérera l'expérience professionnelle internationale et la maîtrise de langues étrangères comme des atouts.