L’emploi de conseillère ou conseiller pédagogique comporte plus spécifiquement des fonctions de conseil et soutien auprès des intervenantes et intervenants des établissements scolaires et des services éducatifs relativement à la mise en œuvre, au développement et à l’évaluation des programmes d’études, à la gestion de classe, à la didactique ainsi qu’aux dossiers administratifs des différentes mesures ministérielles et au développement des services à rendre à l’élève.
QUELQUES ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
• Elle ou il conseille et soutient les équipes-centres sur une base individuelle et collective pour appuyer l’action quotidienne; elle ou il conçoit ou sélectionne et anime les activités de formation et d’instrumentation pour des besoins d’adaptation, d’innovation et de développement pédagogique.
• Elle ou il instrumente les équipes-centres sur l’évaluation des apprentissages; elle ou il les accompagne dans la conception, l’élaboration ou l’adaptation d’outils d’évaluation.
• Elle ou il collabore à la mise en œuvre de stratégies favorisant le changement des pratiques enseignantes visant la persévérance et la réussite des adultes en formation.
• Elle ou il soutient les directions des centres d’éducation des adultes dans leur rôle de leader pédagogique.
• Elle ou il participe avec les équipes-centres à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage.
• Elle ou il analyse et conseille sur la sélection de matériel didactique, matériel complémentaire, équipement, logiciels et progiciels pertinents; elle ou il conseille sur l’aménagement des locaux.
• Elle ou il conseille les intervenantes et intervenants scolaires, sur les moyens d’intégration des technologies à l’enseignement; elle ou il collabore à la réalisation de projets qui vont dans ce sens; elle ou il élabore et anime des ateliers de formation et d’information sur les éléments du programme d’intégration des technologies.
• Elle ou il collabore avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.
• Elle ou il collabore aux opérations suivantes : validation, classement, soutien à l’intégration, gestion des différentes mesures, etc.
QUALIFICATIONS REQUISES
• Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation, champ maths ou sciences.
EXIGENCES PARTICULIÈRES
• Bonne connaissance des orientations pédagogiques et de la structure et des programmes de formation de mathématiques, sciences et technologies en formation générale des adultes
• Maîtrise des fondements du renouveau pédagogique en formation générale des adultes
• Habileté à communiquer verbalement et par écrit
• Capacité reconnue d’animation et de travail en équipe
CONDITIONS D'EMPLOI : régies par la convention collective du personnel professionnel (CSQ)
TRAITEMENT ANNUEL : de 38 201 $ à 72 424 $
Adresse:
Madame Thérèse Charette, agente d'administration
Commission scolaire Marie-Victorin
13, rue Saint-Laurent Est
Longueuil Québec
Canada J4H 4B7
Nous invitons les personnes intéressées à faire parvenir une lettre de motivation ainsi que leur curriculum vitæ au plus tard le 20 juin 2012, 16 h 30, en mentionnant le numéro de concours P-11-12-11
N.B. Seules les personnes retenues pour une entrevue recevront une réponse.
La Commission scolaire Marie-Victorin est engagée dans un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.
