Le rôle principal et habituel de la personne de cette classe d’emploi consiste à effectuer des travaux de nature technique reliés à l’intervention sociale tels l’accueil, l’information, la référence, l’évaluation, l’animation communautaire et l’organisation d’activités éducatives à caractère social.
ATTRIBUTIONS CARACTERISTIQUES
La personne de cette classe d’emploi rencontre individuellement ou en groupe les élèves dans le but de les informer et de les sensibiliser sur des sujets spécifiques, de les aider dans des situations problèmes en appliquant diverses méthodologies propres à la relation d’aide et à l’intervention ou de les référer à des personnes ou services appropriés.
Elle participe à l’élaboration de programmes d’activités éducatives à caractère social en tenant compte des politiques et des objectifs établis.
Elle se sert des techniques d’animation afin d’aider les groupes à s’organiser et à mettre sur pied des activités visant au développement de la conscience sociale.
Elle synthétise les données des problèmes qui lui sont référés dans le but d’en faire l’évaluation et de proposer des solutions. Elle collabore avec des équipes multidisciplinaires pour l’étude de ces cas afin de déterminer les solutions appropriées; elle évalue les résultats et, au besoin, assiste et conseille dans la réalisation de ces solutions.
Elle est appelée à coordonner le travail du personnel de soutien impliqué dans la réalisation de programmes ou d'opérations techniques dont elle est responsable et à initier ce personnel lorsqu’il est moins expérimenté.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
PROFIL RECHERCHÉ
La personne devra être capable d’animer des kiosques de prévention dans le cadre de ce projet et de s’investir auprès de la clientèle collégiale. Elle devra également avoir un sens marqué des relations humaines. Par ses réalisations, la personne saura démontrer qu’elle fait preuve d’autonomie, d’initiative et d’un sens de l’éthique.
De plus, cette personne dynamique démontre un intérêt marqué pour le travail d’équipe de sorte qu’elle apporte une contribution significative et une collaboration à ses partenaires dans le but d’atteindre des objectifs communs.
Scolarité
Détenir un diplôme d’études collégiales avec champ de spécialisation approprié ou détenir un diplôme ou une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
Autres exigences
Très bonne maîtrise de la langue française parlée et écrite (texte à rédiger);
Très bonne maîtrise des logiciels Word, Outlook et d’Internet (tests pourraient s’appliquer, note de passage à 70 %).
HORAIRE DE TRAVAIL : 2 jours semaine à déterminer de 9h00 à 17h00
ÉCHELLE DE TRAITEMENT : Taux horaire de 21.19 $ à 29.66 $
DÉBUT DE L'AFFICHAGE : Le 4 juillet 2012
DATE LIMITE DES CANDIDATURES : Le 10 juillet 2012 à 16 h
La candidate ou le candidat retenu devra se soumettre à un test de français écrit, en lien avec la Politique relative à l'emploi et à la qualité de la langue française du Cégep régional de Lanaudière, offert par le Service d'évaluation linguistique – TÉLUQ. Note de passage établie à 60 %.
Le Cégep régional de Lanaudière est soumis à la Loi sur l'accès à l'égalité en emploi et les membres des groupes visés, femmes, minorités ethniques, minorités visibles, autochtones et handicapés sont encouragés à poser leur candidature.
