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Nature du travail
Les emplois d’aide pédagogique individuel comportent plus spécifiquement des fonctions de conseil, d’assistance, d’animation et d’information auprès des étudiants relativement à leur cheminement scolaire. Ils comportent également des fonctions de conseil auprès du personnel enseignant et du personnel cadre relativement aux programmes d’enseignement et au cheminement scolaire des étudiants.
Attributions caractéristiques
L’aide pédagogique individuel conseille et informe les étudiants dans le choix de leur programme et de leurs cours, dans l’aménagement de leur programme d’études, dans les changements d’orientation, de spécialités ou d’abandon de cours et sur leurs conséquences. Il les informe du Règlement sur le régime des études collégiales et des politiques pédagogiques du cégep.
Il analyse les dossiers des étudiants, identifie les causes ou les risques d’échecs et d’abandons, suggère aux étudiants des mesures d’aide appropriées à ces situations, effectue un suivi et fait régulièrement rapport à ce sujet à la direction de son service.
Il conçoit, organise et anime, avec les autres personnes intervenantes concernées, des activités favorisant le cheminement scolaire de l’étudiant.
Il assure l’accueil, l’information et la référence auprès des étudiants souhaitant se faire reconnaître des acquis scolaires et les conseille dans leur démarche. Il assure la liaison avec les évaluatrices et évaluateurs.
Il fait l’étude des dossiers scolaires des étudiants aux fins de l’admission et l’étude des profils scolaires en vue de l’émission des sanctions d’études.
Il peut être appelé à conseiller les étudiants ayant des besoins particuliers.
Il peut être appelé à collaborer avec le personnel enseignant et les autres personnes intervenantes concernées à l’élaboration, la mise en œuvre et la révision du plan de réussite du cégep en vue de l’amélioration de la réussite scolaire et de la diplomation des étudiants.
Il peut être appelé à effectuer des recherches sur le rendement scolaire et l’interprétation de données relatives au cheminement scolaire de l’étudiant.
Il peut être appelé à participer à diverses rencontres d’information sur le contenu des programmes.
Il peut être appelé à participer à différents comités de programmes.
De façon plus spécifique, la personne
• siège sur différents comités pour lesquels elle a été désigné, notamment le comité de programmes, le comité de la Commission des études et le comité de postvention;
• participe aux événements de promotion et de recrutement pouvant avoir lieu sur le site même du cégep ou à l’extérieur, par exemple lors de visites d’écoles, salons ou autres événements de même nature;
• est responsable de l’application du Règlement numéro 12 favorisant la réussite scolaire pour les programmes dont elle a la responsabilité;
• participe à la confection des horaires des étudiants;
• conseille, assiste et informe les étudiants et les enseignants sur le développement d’un profil de formation qui tient compte des goûts de l’étudiant, de ses aptitudes et de ses possibilités (choix de cours, d’options, suivi du projet scolaire), sur la progression de son apprentissage (diagnostic des difficultés, évaluation et recommandation des correctifs, réorientation du programme individuel) et sur la mise en place, en collaboration avec les départements, de moyens visant à améliorer la performance générale de l’étudiant.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
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