Le Centre d'excellence sur la fédération canadienne de l'IRPP ajoute du nouveau à sa série de publications L'évolution du paysage migratoire canadien avec une note d'information de Lisa Brunner, de l'Université de la Colombie-Britannique, l'une des chercheuses les plus respectées au Canada dans le domaine des migrations et de l'éducation.

Autrefois saluée comme chef de file mondial dans l'intégration de l'enseignement supérieur et de l'immigration, la politique canadienne sur les étudiants internationaux se trouve aujourd'hui à la croisée des chemins. Dans ce texte, Mme Brunner décrit comment la fragmentation de la gouvernance, la dépendance au financement par les droits de scolarité internationaux et l'opacité des parcours d'immigration ont affaibli la confiance du public et l'intégrité institutionnelle.

Mais des solutions concrètes sont à portée de main, explique-t-elle, à commencer par une stratégie renouvelée en matière d'éducation internationale, une qui serait collaborative, intersectorielle et fondée sur une planification à long terme. L'auteure fait notamment les recommandations suivantes :

• Rendre les parcours d'immigration pour les étudiants clairs et prévisibles ;
• Débloquer des fonds publics pour réduire la dépendance des établissements aux droits de scolarité internationaux ;
• Offrir des services d'établissement universellement accessibles avec une responsabilité partagée ;
• Renforcer la réglementation et la transparence des pratiques de recrutement.

En rééquilibrant le cadre politique vers la durabilité et la responsabilité éthique, le Canada pourra mieux soutenir les étudiants internationaux tout en préservant sa réputation mondiale et sa résilience économique.

Ce texte s'inscrit dans l'objectif plus large de la série : relier les tendances migratoires mondiales aux réalités canadiennes et traduire des données complexes en recommandations prête à être mises en action. L'évolution du paysage migratoire canadien est une initiative conjointe de l'Institut de recherche sur les migrations et la société (IRMS) de l'Université Concordia et du Centre for Migration Studies de l'Université de la Colombie-Britannique. La série continuera de diffuser analyses et données pertinentes en 2025 et 2026.

• LE SYSTÈME D'ÉDUCATION INTERNATIONALE CANADIEN À LA CROISÉE DES CHEMINS