Le Réseau des répondants et des répondantes TIC (Réseau REPTIC), une communauté de pratique de la Fédération des cégeps, vient de lancer Intégrer l'intelligence artificielle générative au collégial : un guide d'accompagnement, document qui s'inscrit dans un contexte où plusieurs établissements collégiaux élaborent déjà des balises et des outils de gouvernance liés à l'intelligence artificielle générative (IAg), alors que le cadre législatif est en constante évolution.

Destiné d'abord aux conseillères et conseillers pédagogiques TIC, ce guide d'accompagnement s'adresse aussi aux directions concernées, offrant une vision partagée pour coordonner les actions et soutenir les travaux entourant l'intégration de l'IAg dans les établissements collégiaux.

Complémentaire aux travaux ministériels sur l'IAg, le document traite à la fois de l'intégration et de l'encadrement de l'IAg dans une perspective essentiellement pédagogique, pour soutenir l'apprentissage et l'enseignement.

Le guide propose notamment des recommandations pour accompagner l'instauration d'une vision institutionnelle, développer des outils d'encadrement pour un usage pédagogique et structurer une démarche de déploiement progressive, harmonieuse et concertée. Il présente aussi un processus en cinq phases (découvrir, cadrer, développer, implanter et adapter) afin de faciliter une intégration réfléchie de l'IAg au collégial.

Plusieurs outils et exemples sont rassemblés en annexe du document pour alimenter la réflexion et soutenir les établissements d'enseignement collégial, notamment des ressources liées à l'intégrité intellectuelle, à la transparence, à la veille et à la formation. Le guide rappelle d'ailleurs que l'intégrité intellectuelle constitue un socle essentiel de la valeur des diplômes délivrés par les collèges.

On peut consulter le guide d'accompagnement Intégrer l'intelligence artificielle générative au collégial sur le site Web du Réseau REPTIC.