Description
Nature du travail
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à organiser,
préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le
développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont elle
a la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.
Attributions caractéristiques
La personne salariée de cette classe d’emplois prépare, anime et participe au déroulement
d’activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures
qu’extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d’interventions
éducatives. Elle peut effectuer des recherches, entre autres, sur Internet afin de trouver des
activités et des jeux convenant à son groupe et aux divers événements de l’année; elle peut créer
certains jeux et bricolages adaptés à ses élèves.
Elle aide les élèves au moment de l’habillage et du déshabillage.
Elle prend note des présences des élèves.
Elle aide les élèves à préparer et à prendre leurs repas et leurs collations en s’assurant que les
règles d’hygiène et de bienséance sont respectées.
Elle assure l’encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite, aux
mesures de sécurité et aux recommandations des parents; elle leur prodigue les premiers soins et,
au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la
politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; elle avise les parents
et autres personnes concernées au sujet du comportement de l’élève. Elle répond aux questions
des parents et échange avec eux quotidiennement l’information pertinente.
Elle assure l’ordre et veille à la propreté des locaux, à l’entretien du matériel et de l’équipement.
Elle peut être appelée à apporter, aux élèves qui le désirent, son soutien dans la réalisation des
travaux scolaires en assurant un climat et un environnement propices pour effectuer les devoirs et
les leçons; au besoin, elle peut répondre à des questions simples dans le respect des consignes
données à l’élève par l’enseignante ou l’enseignant.
Elle participe aux rencontres organisées par la technicienne ou le technicien en service de garde
quant à l’organisation et au fonctionnement de ce dernier.
Elle assiste, sur demande, aux rencontres d’information à l’intention des parents.
Elle peut être appelée à participer aux rencontres visant à élaborer un plan d’intervention afin de
transmettre ses observations et formule des suggestions pertinentes concernant l’élève handicapé
ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage et applique les mesures retenues dans les limites
de sa fonction; elle collabore au suivi des dossiers des élèves concernés.
Elle peut assister la technicienne ou le technicien en service de garde dans l’accomplissement de
certaines tâches administratives.
Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et divers logiciels pour l’exécution de ses travaux.
Elle peut être appelée à initier au travail les nouvelles éducatrices ou les nouveaux éducateurs en
service de garde.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à organiser,
préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le
développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont elle
a la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.
Attributions caractéristiques
La personne salariée de cette classe d’emplois prépare, anime et participe au déroulement
d’activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures
qu’extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d’interventions
éducatives. Elle peut effectuer des recherches, entre autres, sur Internet afin de trouver des
activités et des jeux convenant à son groupe et aux divers événements de l’année; elle peut créer
certains jeux et bricolages adaptés à ses élèves.
Elle aide les élèves au moment de l’habillage et du déshabillage.
Elle prend note des présences des élèves.
Elle aide les élèves à préparer et à prendre leurs repas et leurs collations en s’assurant que les
règles d’hygiène et de bienséance sont respectées.
Elle assure l’encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite, aux
mesures de sécurité et aux recommandations des parents; elle leur prodigue les premiers soins et,
au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la
politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; elle avise les parents
et autres personnes concernées au sujet du comportement de l’élève. Elle répond aux questions
des parents et échange avec eux quotidiennement l’information pertinente.
Elle assure l’ordre et veille à la propreté des locaux, à l’entretien du matériel et de l’équipement.
Elle peut être appelée à apporter, aux élèves qui le désirent, son soutien dans la réalisation des
travaux scolaires en assurant un climat et un environnement propices pour effectuer les devoirs et
les leçons; au besoin, elle peut répondre à des questions simples dans le respect des consignes
données à l’élève par l’enseignante ou l’enseignant.
Elle participe aux rencontres organisées par la technicienne ou le technicien en service de garde
quant à l’organisation et au fonctionnement de ce dernier.
Elle assiste, sur demande, aux rencontres d’information à l’intention des parents.
Elle peut être appelée à participer aux rencontres visant à élaborer un plan d’intervention afin de
transmettre ses observations et formule des suggestions pertinentes concernant l’élève handicapé
ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage et applique les mesures retenues dans les limites
de sa fonction; elle collabore au suivi des dossiers des élèves concernés.
Elle peut assister la technicienne ou le technicien en service de garde dans l’accomplissement de
certaines tâches administratives.
Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et divers logiciels pour l’exécution de ses travaux.
Elle peut être appelée à initier au travail les nouvelles éducatrices ou les nouveaux éducateurs en
service de garde.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
Exigences
Être titulaire d’un diplôme de 5e année du secondaire ET de l’attestation d’études professionnelles en service de garde ou être titulaire d’un diplôme et d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente (ex. : attestation d’études collégiales en éducation à l’enfance) ET avoir une (1) année d’expérience pertinente.
D'autres formations sont également acceptées. Nous vous invitons à visiter notre site Web au www.csmv.qc.ca, section "Offres d'emploi" afin d'en consulter la liste complète.
Salaire et avantages
Taux horaire : 17,88$ à 19,89$
Adresse où postuler
Les personnes intéressées doivent postuler en ligne en s'inscrivant dans notre banque de candidatures, dont voici l'adresse :
candidat.csmv.qc.ca/paie/asp/candidat.aspx
candidat.csmv.qc.ca/paie/asp/candidat.aspx
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